Educación

paremos la LOCE

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¡No a la LOCE! (la mal llamada "Ley de Calidad")

Se trata de una ley contra la auténtica calidad educativa, porque, además de no establecer ninguna medida de mejora real,
  • promueve la separación, la segregación y la desigualdad; perjudica más a quienes tienen más dificultades y no ayuda al resto

  • jerarquiza al alumnado, a los centros, al profesorado

  • favorece a la red privada y perjudica a la pública

  • promueve una enseñanza de lo más conservadora: autoritaria, academicista, individualista y acrítica.

  • va en contra de la educación laica, favoreciendo el adoctrinamiento católico

  • no resuelve los problemas que existen, sino que los agrava...

 

(Tonucci)

Todo esto es así, porque,

  • elimina parte del derecho a la educación dando carácter asistencial al 0-3, o dejando poco clara la forma de escolarización a los 15

  • segrega de múltiples maneras

    • pensando sólo en quien irá a la universidad, al marcar como objetivo de cada etapa la siguiente

    • mediante un proceso que separa en caminos diferentes, unos explícitos y otros implícitos y grupos marginales desde los 12 años

    • olvidándose de definir formas de ayuda y compensación en la Primaria

  • sólo piensa en lo académico, olvidándose de la persona.

  • prefiere un “esfuerzo sumiso” y acrítico al esfuerzo con motivo y crítico

  • elimina toda participación de la comunidad escolar en los centros

  • favorece descaradamente determinados valores religiosos católicos, incluso en los centros públicos

  • permite explícitamente la segregación de género o la exclusión de inmigrantes en centros privados concertados

  • trata de hacer de un bien público, como es la educación, un negocio privado, financiando toda posible solicitud en cualquier nivel, dedicando la mayor parte del incremento presupuestario a aumentar las plazas en las escuelas privadas.

Éste es un llamamiento a aquellas personas que, desde dentro del aula o fuera de ella, creen que tanto niñ@s como jóvenes de hoy necesitan formarse íntegramente y no sólo académicamente, que necesitan prepararse para una sociedad diversa donde se conviva e relacione, en lugar de vivir separad@s y enfrentad@s. Es para quienes piensan que en esta sociedad no hay que aumentar la injusticia social sino combatirla. 

 

No nos quedaremos parad@s, aunque la ley haya sido aprobada, por la gravedad del asunto y porque:

  • Hay cinco años a lo largo de los cuales la ley tiene que desarrollar y aplicarse

  • Desde los centros, la comunidad educativa opuesta a la ley (tanto padres y madres, como alumnado y profesorado) puede resistirse a su aplicación.

 

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